体育教案第17课时内容摘要:
反复练习,细心细心体会手臂摆动和腿部动作间的配合。 教师活动: ,及时合理地纠正学生的错误动作。 ,进行短距离跑练习,重点体会手臂的摆动,强调身体放松,不僵硬。 学生活动: ,积极投入,反复按老师要求练习。 ,并鼓足勇气,准备下次做的更好。体育教案第17课时
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Our teacher often asks us to read after 上句也常用单词 follow Our teacher often asks us to follow him to read. woman with a camera 英语里表达“有,没有”,可以用 there be 句型,动词 have,介词with,without there be There are 50
的结论——自卑者因看低自己而放走机会。 那么自负的人结果如何呢。 我们看到自负者过高估计自己,当机会来临时,不能做足充分的准备,让机会白白浪费掉。 总之,自卑和自负这两种心态的人都不容易获得成功。 PPT出示白岩松早期的自卑经历。 你觉得他将来会有什么样的发展。 (学生:回答问题——在充满竞争的社会中不能很好地生存)教师:展示白岩松的实际发展情况:他现在是央视著名主持人
倍数有什么特征呢。 找一找 课件出示百数表 让学生在 100 以内的数表中 找出 3 的倍数, 并提问:你发现了什么。 在此基础上引导学生将 3的倍数每个数位的各个数字加起来再观察,逐步引导学生发现规律,从而归纳出 3 的倍数的特征。 引导学生归纳 3 的倍数的特征: 各个数位的数字之和是 3 的倍数。 学生提出猜想。 学生可能会猜想:个位上能被 3 整除的数能被 3 整除等。
面对这一美景,你能描述一下 “花团锦簇,姹紫嫣红 ”,是怎样的景象吗。 (预设:就是花太多了,一簇连着一簇,都紧紧的簇拥在一起,颜色有各种各样的,非常鲜艳,特别美丽。 )用你的朗读告诉大家。 (多生读) 过眼斑斓花弄影,多美的景色,女同学们让我们在花海中翩翩起舞吧,读: 走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇,姹紫嫣红。 就这一段,你还从什么句子看出景色的奇丽。 ★
,改正一下。 同桌交流,这道题是怎 么算的。 ②学生在展示台上讲解。 师:(指书本)谁听清楚了。 计算 ,在积里应该怎样点上小数点。 (点名学困生讲解)刚才那题是除以 100,这题为什么除以1000。 小数点怎样移动。 原来小数点在哪。 这样就得到原来的积了。 师:我也学会了,现在我来算,觉得老师做得有问题,你们就大声地喊停,好不好。 列乘法竖式时,一般把哪个数写在上面。 (