五年级第25课自己的花是让别人看的教学设计内容摘要：
面对这一美景，你能描述一下 “花团锦簇，姹紫嫣红 ”，是怎样的景象吗。 （预设：就是花太多了，一簇连着一簇，都紧紧的簇拥在一起，颜色有各种各样的，非常鲜艳，特别美丽。 ）用你的朗读告诉大家。 （多生读） 过眼斑斓花弄影，多美的景色，女同学们让我们在花海中翩翩起舞吧，读： 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。 就这一段，你还从什么句子看出景色的奇丽。 ★ 许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 （ 1）生读 （ 2）老师指导读节奏读。 （听老师读 ——跟读 ——解释意思读 ——齐读） （ 3）这句中，从哪你体会到奇丽。 （ “花的海洋 ”“应接不暇 ”“汇 ”花多的眼睛都看不过来了。 ）（指名读） （ 4）男同学用你们最响亮的声音告诉大家，此刻我们就在花海中。 （ 5）赏图：那么到底是怎样的花团锦簇，姹紫嫣红的海洋，现在老师带你进入这另人叹为观止的境界 (播放课件 ) （解说：人们每天沐浴在花的海洋里，闻着花香，听着鸟语，望着窗外一朵朵，一簇簇，竞相开放，姹紫嫣红的鲜花，彤彤花开似锦霞，简直是人间仙境。 ） （ 6）欣赏了德国的花后季羡林发出 “多么奇丽的景色 ”的感慨，你又想发出了怎样的感叹。 （多生读） （ 7）徜徉花海中，仰面迎来的是飘落的花雨，这如诗的意境只能用我们的朗读来诠释读。 （二）悟美 看着同学们读得这样有声有色，老师也想读读，行吗。 请大家闭上眼睛： （师配乐读）闻着淡淡的清香，漫步街头 —— 睁开眼睛你仿佛看到了什么。 3。阅读剩余 0%
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