二年级:乘法的初步认识内容摘要:
3+3=6 乘法: 2 3=6 或 3 2=6 2 3=6 或 3 2=6 3 个 4 4 个 3 加法: 4+4+4=12 3+3+3+3=12 乘法: 4 3=12 或 3 4=12 4 3=12 或 3 4=12 4 个 5 5 个 4 加法: 5+5+5+5=20 4+4+4+4+4=20 乘法: 5 4=20 或 4 5=20 5 4=20 或 4 5=20 (板书) 求几个相同加数和的简便运算是乘法 认识乘法算式(板书) 4 5 = 20 | | | | 因数 乘号 因数。二年级:乘法的初步认识
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三角形面积 =底高247。 2 解决问题 4 这里的“底 X 高”表示什么。 为什么要除以 2。 回顾验证过程。 ( 1)我们用三种三角形做了实验,验证了“猜想”,得出了结论,这种计算方法对 任何三角形 都适用。 ( 2)一个合理的“猜想”要用科学的方法验 证后才成立。 三、应用公式 解决问题:教科书例题 2 四、课 堂 练习 巩固 练习 :练习十九 第 2 题。 (强调:为什么要除以 2)
( )和 ( )之间,估计 38 2 的得数大约是 ( )。 2装配 20 辆小轿车要用 ( )个轮子。 2今年有 52 个星期 零 2 天。 今年一共有 ( )天。 2填表: 下面是红星商店一天内售出的几种球的记录。 请将表格填完整。 品名 单价 售出数量 总售价 篮球 48 元 5 只 ( )元 排球 36 元 6 只 ( )元 足球 55 元 8 只 ( )元 二、判断: 24247。
的换算、比较和计算; ( 5)能观察或算出所经过的时间。 认识图形和观察物体 ( 1)多边形的认识。 ( 2)体会到从不同方向观察的形状可能不一样,最多可以同时看到物体的三个面; ( 3)能辨认、判断从正面、上面、侧面观察到简单物体或搭建积木的形状,体会面与体的联系。 方向与位置 ( 1)积累现实生活中辨认方向的常见参照物的经验(如:太阳 —— 东升西落、北极星 —— 北方、年轮 ——南疏北密
: 12 除以 3 等于几,你是怎样算的。 小组商讨,求出商。 可以动手分一分,在本上写一写。 1:我是想, 1 只猴分 3 个, 2 只猴分 6 个, 3 只猴 分 9 个, 4 只猴 12个,所以 12247。 3=4。 列式: 3+3+3+3=12 正好分完。 4 个 c.:学生 2:第一只分 3 个, 12 — 3= 9;第二只分 3 个, 9— 3= 6;第三只分 3 个, 6— 3=