漂亮的纸花教学设计内容摘要:
教学重难点 : 教学重点: 掌握叠绕纸花的制作方法 ,培养学生灵巧的双手合丰富的想象力。 教学难点:如何叠绕纸条让其形成花朵。 教学准备:剪刀、绿色纸胶带 、彩色纸、皱纹纸、双面胶、纸花成品若干 、媒体课件。 教学难点:能抓住花形特征,制作出自己喜欢的花。 教学重点:掌握叠绕纸花的制作方法和基本技能 课业类型:工艺制作 教学方法:采用了演示法、自学法、引导法、游戏法 教学步骤: (一) 、 情境 导课 :赏花 1. 老师发现同学们今天特别精神,笑容像花儿一样灿烂,真漂亮。 同学们喜欢花吗,那我们就一起到百花园里看一看吧。 鲜花虽美,可是过几天就 枯萎了干了,不能长久,我们用什么方法将它们留下呢。 师:大家的办法还真不少,今天就用我们的灵巧的小手做漂亮的纸花,把灿烂永远留住。 (二) 、 探究阶段:探花 民主导学 师:现在我们先来一起欣赏一些漂亮的纸花(出示图片 )。 分析花的结构: 要想做花,我们必须先得了解它是由那几部分组成的。 花瓣 —— 花萼 —— 花茎 学习花的 方法 步骤: 师(出示自制的纸花):同学们看,这是老师做的康乃馨,漂亮吗。 生:漂亮。 现在我们就一起来做这朵花。 观察 制作步。漂亮的纸花教学设计
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y(方式 )? A. No, not all the English people eat in the same way. B. Yes, all the English people eat in the same way. C. No, some of them don’t have lunch at all. D. Sorry, we don’t know. (C) Juide is a
1、中钞特种防伪科技有限公司投资管理制度- 1 建技改属于固定资产投资,并且和财务部门联系较多,因此,把基建技改放在投资管理制度里,设备工程一/二部可参照制度执行。 投资管理制度第一章 总则第一条 为规范中钞特种防伪科技有限公司(以下简称“公司” )的投资行为、加强公司投资管理、提高资金运作效率、保证资金运营的安全性、收益性, ,根据国家有关财经法规、中国印钞造币总公司(以下简称“总公司”
媒体课件、电子琴、课题 卡 教学过程: 一、 师生问好,组织教学。 出示谜语 : 头戴红帽子,身穿白袍子,说话伸脖子,走路摆架子。 出示鹅的图片,揭示谜底。 击打节奏: 2\ 4 x x xx x| 0 xx x 0 (设计意图:创设情境,巧妙导入重点节奏练习。 ) 二、 导入童谣,按节奏 念歌词。 师 按节奏 范读 歌词 ,生拍打节奏。 学生跟节奏读词。 解决难点 “鹅叫”乐句节奏。
天不下山,饿了吃些干粮,天黑了,就在山上过夜。 他还亲口品尝药材,判断药性和药效。 他历时 27 年,参阅了 800 多家书籍,终于在 6l 岁那年,编成了《本 草纲目》。 《本草纲目》共有 52 卷, 16 部、载有药物 1892 种,其中载有新药 374 种,收集医方 11096 个,书中还绘制了 1100幅精美的插图,是我国医药宝库中的一份珍贵遗产。 师:想象一下,在这二十几年里
读课文,然后动笔划出重点句及重点词,并在旁边做好批注。 把令你感动的内容读给大家听。 交流汇报: ( 1)、我是怎么附入那口井的。 当时的情形怎样。 找出 具体的语句。 ( 2)、指导朗读课文,注意读出当时环境的恶劣以及我坠入土井时的慌乱和无助的感觉。 ( 3)思考:我为什么不再挣扎了。 我又为什么不在哭喊了。 ( 4)、师生共同评价朗读情况:是否正确、流利,是否读出我的当时坚定的信念。 (