20xx年9月份二年级数学优质教案内容摘要：
拃。 ”小裁缝心里想：“我明明量的是 3拃，怎么变成了 2拃。 这是怎么回事。 ”同学们，你知道这是怎么回事吗。 （请学生自由回答） 三、自主学习，合作探究。 师： 同学们，我们每天都上数学课，在课堂上我们都经常用到数学课本，它是我们学习数学的好帮手。 对于它，我们可以说是再熟悉不过了，可是你知道它有多长吗。 让我们以小组为单位来量一量好吗。 以小组为单位，量一量数学书的长。 （ 1）用不同的物品作标准量一量数学课本的长。 师：你们认为该怎样量呢。 （学生说说自己的方法） 引导学生用自己的身边的物品来量。 师：请同学们拿出自己的学具，一角硬币，曲别针，三角形纸片和小正方形纸片，同学们一起来量一量我们数学课本的长，好吗。 教师让学生自由分配，每组中有一人用一角硬币量，有一人用曲别 针量，有一人用三角形量，有一人用小正方形量„ 师：同学们量得数学课本的长是多少啊。 告诉你的组。阅读剩余 0%
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