温暖(3)内容摘要：
章内容的概括，交流阅读感受， 四、深入体会，品味人物精神。 （依据学情，重点感悟） 体会“一针一线”、“轻轻地”。 引导学生运用抓住重点词语想像画面的方法，结合上下文，理解“一针一线”的意思，并相机指导朗读，并从此情境中感受雷锋是一个怎样的人。 理解“轻手轻脚”的意思。 引导学生联系生活实际，通过表演、联系上下文的方法理解“轻手轻脚”的意思，结合语言环境，指导学生朗读，并从读中，体会雷锋的精神品质。 主要的学习方法与步骤。 （ 1）读通句子。阅读剩余 0%
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