5-02绿色植物的生长需要水和无机盐教案内容摘要:
培养液中,了解无机盐对植物生长的重要性。 请学生仔细观察植物的生长情况,找出四种培养液与植物生长情况的关系。 问题 : 植物的生长需要哪些无机盐呢。 无机盐对植物生长各起哪些作用 怎样把家里的花卉培养得更好。 第二课时 农谚“有收无收在于水,收多收少在于肥”,请同学们分析 这句话的意义,得出水和无机盐对植物生长的重要性,再提问吸收水和无机盐的器官是什么。 二、 植物对水分和无机盐的吸收 认真观察课本 99 页的图, 扬中树人 思考: A、 移植作物时为什么要带一个土坨。 B、 移植 植物时 为什么要 剪去树叶。 外界溶液深度影响根细胞的吸水 学生 4人一组。 提前准备的幼苗放入盐水中,过一段时间后观察其现象。 (出现萎蔫现象) 将幼苗迅速放入。5-02绿色植物的生长需要水和无机盐教案
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部有几对翅。 几对足,各有什么特点。 这对蝗虫的生活有什么意义。 ( 4) 腹部 有什么结构。 ( 5) 体表坚硬对蝗虫有什么意义。 生长发育过程中是否受限制,如何解决。 ( 6) 蝗虫是如何呼吸的。 呼吸器官是什么。 推测蝗虫气门的作用。 最后: 教师用模型和 PPT 进行整合,展示多种昆虫图片,引导学生讨论,归纳出昆虫的主要特征: 有一对触角,三对足,一般有两对翅膀。 学生: 分部观察
个 D. 5 个 9.生态系统内,食物网越复杂,说明 A.生产者的个体数量越多 B.消费者的个体数量越多 C.消费者的种类越多 D.分解者的种类越多 (三)合作探究 :生产者、消费者、分解者和非生物环境。 其中 ______ ______、 ______是生态系统的三大功能类群。 生产者属自养生物。 因此,它 包括三大部分:( 1)进行 ______的绿色植物,如农田中的大豆;( 2)进行
动的共同规律。 这种能量流动的传递效率可以用一种方式形象地表示出来 —— 能量金字塔。 然后具体指出能量金字塔是用各个营养级能量数值绘制成的。 再用“某一个湖的能量金字塔”的图解具体说明能量金字塔的表示方法和意义。 6.最后引导学生分析研究能量流动的主要目的是什么 —— 为人类自身服务,引导学生分析认识到:通过调整生态系统能量流动关系的方式,使能量流向对人类最有益的部分。
在你们的图画纸上,好吗 ? [设计意图:通过看、想、画这一过程,唤起学生头脑中对四边形的已有认知。 ] 作品展示。 (把具有代表性的作品贴到黑板上) [设计意图:激发学生的表现欲,享受成功的喜悦,激起探究新知的欲望。 ] 观察图形。 ( 1)想一想:平行四边形和梯形的边有什么特点(同学间互相交流、讨论) ( 2)交流小结 平行四边形:两组对边分别平行的四边形。 梯 形:只有一组对边平行的四边形。
=13 则 CGGA 的比值 是( ) ( A) 2 ( B) 3 ( C) 4 ( D) 5 5.在 RtΔ ABC中, AD 是斜边上的高, BC=3AC则Δ ABD与Δ ACD的面积的比值是( ) ( A) 2 ( B) 3 ( C) 4 ( D) 8 6.在 RtΔ ABC中,∠ ACB=90176。 , CD⊥ AB 于 D,则 BD∶ AD等于( ) ( A) a∶ b ( B)
右图中有( )个梯形。 A、 5 B、 7 C、 9 长方形中有( )组对边平行。 A、 1 B、 2 C、 4 有两条直线都与同一条直线平行,这两条直线( )。 A、互相垂直 B、互相平行 C、相交 直线行驶的汽车车轮留下的两行印迹( )。 A、互相平行 B、互相垂直 C、相交 三、判断 ( 9 分)。 两个梯形可以拼成一个平行四边形。 ( ) 有四个角是直角的图形一定是长方形。 ( )