4去打开大自然绿色的课本导学案内容摘要：
感情。 （热爱、探索大自然。 ） 三、感知内容。 默读课文，思考： ①“绿色的课本”指什么。 ②课文中“绿色的课本”具体指哪些事物。 圈画出来。 四、教学生字字形，指导书写。 注意：馨、襟、瀚、耘 学生描红。 五、作业： 有感情地朗读课文。 完成 检测反馈。 教 学 反 思 小学语文五上 4 去打开大自然绿色的课 本 3 去打开大自然绿色的课本 教学目标： 1．正确、流利 、有感情地背诵课文。 2．学习 25节，感受世界的绚丽多彩，热爱大自然，学会探索大自然。 活动单 导学案 调整与改进 【活动方案】 活动一： 感知“课本”内容 1．自由读诗歌 25 节，思考：为什么把大自然说成“绿色的课本”。 2．练习读好这些句子。 3．小组交流圈画的语句。 4．全班交流把大自然说成“课本”的原因。 活动二： 感悟“打开”方式 1．“课本”中那一幅幅画面绚丽多姿，给我们带来快乐、温馨、幸福。 那我们该怎样“打开”它呢。 读读相教学过程：第二课时 一、谈话导入 １、师：时间过得真快，不知不觉暑假过去了，同学们又回到了校园 、课堂这个小天地中（边说边板书：课堂小天地），经过这两天的交谈，我也知道很多同学这次暑假。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。