45多边形和圆的初步认识教学设计内容摘要：
形有多少个顶点，多少条边，多少个内角。 （ 4） 过 n 边形的每一个顶点有几条对角线。 这些对角线将这个 n 边形分成了几个三角形。 （ 5） 正多边形有什么特点。 （多边和角考虑） 【教学说明：（ 1）～（ 4） 4 个问题，逐层深入，有课本概念的理解，也有知识的探究，从特殊到一般的总结拓广。 问题 5 是加深对特殊多边形的认 识。 圆的有关概念的学习 读课本 123 页“做一做”，动手画圆，并同桌交流作法。 指名学生到黑板上画圆，顺便引出圆、圆心、半径、弧、圆心角等圆的有关概念。 【教学说明：预先准备一条细绳且一端系一枝粉笔，借助画圆的过程，讲解圆的有关概念。 】 例题学习 课本第 124 页例题 【教学说明：圆心。阅读剩余 0%
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