沁园春雪教案内容摘要:
讨论:词的上阕哪些句子总写北方雪景。 这些词句创造了一个怎样的意境。 抒发了词人怎样的情怀。 明确:前三句总写雪景,把读者带入一个冰天雪地,广袤无垠的银色世界里。 创造了一个广阔博大的意境,体现了诗人雪中赏雪的豪迈情怀。 指出写静、动景的词语,体会其意境。 明确:“封”写地面,凝然安静;“飘”写天空,雪姿轻盈。 由下而上,一静一动,意境开阔,气魄宏伟,格调非凡。 讨论:作者对雪景的描述,由哪个词领起。 它统领了哪些句子。 明确:“望”字。 它统领了以下 句子“长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 ” 作者望见了哪些景观。 (作者为何选取这些景观。 ) 明确:“长城”、“黄河”、山脉、高原等景观,尤其是“长城”、“黄河”是中华民族的象征,最能反映北国风貌,而且与“千里”“万里”相照应,续写地域的辽阔。 讨论: “ 山舞银蛇,原驰蜡象 ” ,山、原都是静物,却写它们 “ 舞 ”和 “ 驰 ” ,为什么这样写。 给你怎样的感受。 明确:“山舞银蛇,原驰蜡象”运用比喻、拟人手法,化静为动,有三方面因素:( 1)视觉因素。 作者站得高,看得远,山丘连绵起伏,远看确有山舞 3 原驰的动感。 ( 2)精神因素。 作者意气风发,因而在他心目中,大自然也生气勃勃。 ( 3)时代因素。 中国革命正在蓬勃发展,中国人民正在奋起抗日,赋予群山、高原以顽强的性格,可以体现中华民族不屈不挠的精神。 讨论:上阕末尾三句写的是实景还是虚景。 从哪个词可以看出。 这三句写出了怎样的意境。 试用散文化的语言描述三句诗的意境。 明确:“须”字表明雪后初晴之景出自作者的想。沁园春雪教案
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”的感觉来。 (自读后交流读) 师:小朋友,春天都开得什么花呀。 生:有油菜花、桃花、梨花 …… 师:让我们拿起手中的笔,把黄四娘家的花写下来好不好。 出示:你瞧,黄四娘家的花真多。 生 1:你瞧,黄四娘家花真多啊。 有粉红色的桃花,金灿灿的迎春花,红中带白的杏花,这么多的花让人看了真是心醉哟。 生 2:你瞧,黄四娘家的花真多啊。 各种各样的花儿竞相开放,花香扑鼻。 吸引了无数的蝴蝶来采花粉。