比的应用导学案[1]

1、品牌战略规划框架 北大纵横管理咨询公司 二零零五年 十二月 机密 天津滨海快速交通发展公司 2005 报告将以公司发展战略为基础，通过对竞争对手和客户行为的分析，并结合公司的品牌现状，最终确立公司及各业务品牌的定位 公司使命及各业务使命 确定公司及各业务层面的主要竞争对手 公司及各业务层面的目标客户 主要竞争对手品牌战略分析 消费者行为分析 客户定位与竞争定位结合 公司及各业务层面品牌定位

1、品牌战略规划框架 北大纵横管理咨询公司 二零零五年 十二月 机密 天津滨海快速交通发展公司 2005 司品牌和业务品牌的规划的基本框架 公司使命及各业务使命 确定公司及各业务层面的主要竞争对手 公司及各业务层面的目标客户 主要竞争对手品牌战略分析 消费者行为分析 客户定位与竞争定位结合 公司及各业务层面品牌定位 目前公司及各业务品牌状况 天津滨海快速交通发展公司 2005

们画出线段图 （ 5） 得出结论，列出算式（板书） （ 6） 还有别的算法吗。 （ 7） 优化解题思路， 并板书比较 解决 “ 百大超市七月份销售金额比八月份销售金额少百分之几 ” 的问题。 （ 1） 同学们解决了自已提出的 问题，老师也有一个问题，你们能帮老师解答吗。 （ 2） 百大超市七月份销售金额比八月份销售金额少百分之几。 （ 3）引导比较：两个问题的结果为什么不同。 （ 4）追问

本性质化简比的方法 理清分数的基本性质、商不变的性质与比的基本性质之间的内在联系。 培养学生的联想、猜测和类比推理能力。 教学重点： 比的基本性质。 教学难点： 理解比的基本性质 小组合作中自主探索出应用比的基本性质化简比。 教学准备 教学课件 3 二、教学资源 1．实物投影仪 — 台。 2．每小组《验证表》一张。 验证表 举例 结论 3．比，除法，分数关系表： 比 前项相当于 后项相当于 比值

（二）、做一做 第一次检测题： 化简下列各比 15︰ 21 ︰ 2/3︰ 1/2 指名 3 人上黑板板演，其余同学做在练习本上。 教师巡视，找出学生中的错误，并板书。 五 、 后教 学生 更正： 有不同做法的同学请举手，上黑板写出自己的做法。 讨论交流：到底谁对、谁错呢。 下面请大家讨论，还要说出“为什么”（逐题进行讨论） 师：大家讨论比化简后的结果，怎么读。 你学会了化简比的方法了吗。 有哪些

量 有 关 ，跟 温 度 升 高 的 度 数 有 关 ，水 的 质 量 越 大 ，温 度 升 高 的 度 数 越 多 ，吸 收 的 热 量 越 多。 别 的物 质 也 一 样。 再 接 着 提 出 以 下 问 题 ： （ 3）所有的物质，在质量相等、温度升高的度数也相等时，吸收的热量是不是一样多呢。 用投 影 仪 投 影 题 目 ， 让 学 生 思 考 ， 激 发 起 学 生 探 究 的 欲 望