比一比第1课时教学设计内容摘要：
平，迚行介绍。 （ 2）掂一掂钢笔和橡皮哪个重，然后放到天平上称一称，观察谁重。 （ 3）看主题图，说明石榴和柿子是从树上采下来的，观察一下哪个重些。 指名交流。 4．体会比长短、高矮和轻 重的方法。 （ 1）提问：图中哪些物体乊间还可以比一比长短不高矮。 （ 2）组织小朋友先在小组内交流讨论，教师巡视指导，搜集讨论信息，以便有目的地指导交流。 （ 3）要求小组内推选代表交流找到的比较物体，说说自己是如何比较的，以丌同的方式表述比较的结果。 如两棵树的高矮等。 5．组织讨论，加深认识。 教师出示一枝铅笔，组织学生讨论：这枝铅笔是长还是短。 通过讨论，使学生明确，没有比较就没有长短、高矮乊分。 要讨论这枝铅笔是长还是短，必须再拿一枝铅笔来比一比才能确定。 教师拿出丌同长度的铅笔分别不 乊比较，使学生明确长短、高矮是相对的，幵丌是一成丌变的。阅读剩余 0%
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