比一比教学设计内容摘要：
流 同桌互相说一说。 三、巩固应用 摆学具卡片 师： 同学们说得很好，兔子和砖是一一对应的，这时我们就说兔子和砖同样多。 你们记住了吗。 （板书：同样多） 看舂，动画片里还有什么和什么同样多。 谁愿意说说。 师： 你发现了谁多谁少吗。 （板书：多 少） 很好，还可以怎么说。 同学们真聪明，刚才同学们讲的就是我们这节课要学的知识。 I (板书课题：比多少） ① 一个同学先摆，同桌需摆得和他同样多。 ② 同桌合作，一 小组交流 (我知道有 4 个萝卜， 3 个苹果；我。阅读剩余 0%
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