23马说课件ppt内容摘要：
世上有了伯乐，然后才会有千里马。 千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。 因此，即使有了名贵的马，也只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。 译文 日行千里的马 ， 一顿有时能吃下一石粮食 ， 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 这样的马 ， 虽有日行千里的能耐 ， 却吃不饱 ， 力气不足 ， 它的才能和美好的素质也就表现不出来 ， 想要跟普通的马相等尚且办不到 ， 又怎么能要求它日行千里呢。 鞭策它 ， 不按正确的方法 ， 喂养又不能使它充分发挥自己的才能 ， 听它叫却不能通晓它的意思 ， （ 反而 ） 拿着鞭子站在它跟前说： “ 天下没有千里马 !”唉。 难道果真没有千里马吗。 恐怕是他们真不识得千里马啊 ! 第一层（第 1段） 说明伯乐对千里马命运的决定作用； 第二层（第 2段） 揭示千里马被埋没的根本原因； 第三层（第 3段）总结全文。 嘲讽策马者。 整体感知 课文首先为我们摆明了什麽观点。 突出强调了什麽问题。 摆明的观点是“ 世有伯乐，然后有千里马”。 突出强调了伯乐能识马，如果没有伯乐的慧眼，千里马就会被埋没，即伯乐对千里马的命运起决定作用。 课文讲解 在第一段中当千里马没有遇到伯乐时会有怎样的遭遇。 它的遭遇只能是“祗辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间”。 请从第二段中找出句子说明千里马被埋没的原因。 说明千里马被埋没的直接原因句子是：“食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得”。 根本原因是“食马者不知其能千里而食也”。 请从第三段中找出千里马被摧残、被埋没体现在哪三个方面。 文段中哪句话能揭示全文的主旨。 千里马被摧残、被埋没体现在三个方面：“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”。 文段中能揭示全文的主旨：“其真不知马也” 本文表面虽是在谈马，其实是在谈人才，那么文中以 “ 伯乐 ” 、 “ 千里马 ” 、 “食马者 ”。阅读剩余 0%
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