151电能表与电功教案内容摘要:
30转,则说明消耗了电能 kWh。 教师: 如图 l51(b)所示.电子式单相电能表有一个重要参数 imp/(kW h),它表示用电 l kW h耗电指示灯闪烁的次数,如 3200imp/ (kW h) 二.电功概念的学习 ㈠电功的定义 教师: 引导学生联系生活中电流做功的其他实例。 ⒈ 电风扇扇风时; ⒉ 洗衣机洗衣时; ⒊ 电饭锅烧饭时; ⒋ 电灯发光时; 学生: 思考、交流、回答、观察。 ⒈ 电风扇扇风时 amp。 ⒉ 洗衣机洗衣时:电能转化为 机械能; ⒊ 电饭锅烧饭时:电能转化为内能; ⒋ 电灯发光时:电能转化为光 能和内能。 教师: 联系实际分析、归纳总结 总结: 电流做功的过程中,伴随着电能向其他形式能量的转化,电流做了多少功,消耗了 多少电能。 ( 课件) ㈡电功公式的构建和运用 教师: 电流做功的过程伴随着电能转化为其他能的过程,那么,电流做功的多少可能与哪些 因素有关呢。 教师: 我们要探究电能与什么因素有关,可以观察或测量电能转化成的其他能的多少,电能可以 转化成机械能、内能、光能、化学能等,同学们思考一下,你想从哪个角度探究这个。151电能表与电功教案
相关推荐
1、机密安徽电力建设第一工程公司绩效考核管理制度北大纵横管理咨询公司二零零四年六月安徽电力建设第一工程公司绩效考核管理制度目 录第一章 绩效考核管理制度 . 总则 . 考核体系的组织结构 . 考核方法 . 季度考核 . 项目考核 . 年度综合考核 . 绩效考核分值计算及应用 . 申诉及其处理 . 附则 .绩效考核实施细则 . 公司层面业绩考核实施细则 . 项目部绩效考核实施细则 .
n ) = − −m ( )2 − n n n2 = n2 −n2 . 随堂练习 随堂练习p30 (1)(a+2)(a−2); (2)(3a +2b)(3a−2b)。 计算: (3)(−x+1)(−x−1)。 (4)(−4k+3)(−4k−3) . 接纠错练习 a2 b2 =(a+b)(ab) 逆向思维训练: 1 25a178。 = ( 5+a) ( ) 1 n2m2 = ( ) ( ) 1
(1) 1022 = (100 +2) 2 = 1002 +2 100 2 + 22 = 10 000 +400 +4 = 10 404 (2) 992 = (100 1)2 = 1002 2 100 1+12 = 10 000 200 + 1 = 9 801。 如果不正确,应当怎 样改正。 错 错 错 错 (x +y)2 =x2+2xy +y2 (x y)2 =x2 2xy +y2 (x
1、机密安徽电力建设第一工程公司母子(分)公司管理制度北大纵横管理咨询公司二零零四年七月安徽电力建设第一工程公司母子公司管理制度2目 录第一章 总 则 .子(分)公司 管理的组织保障 .母子(分)公司 管理的管理控制系统 .战略管理 .经 营计划控制 .人事控制 .财务控制 .信息控制 .审批权限控制 .审计监督 .子( 分)公司经营者激励机制 . 总 则第一条
减 . 【 异分母的分式加减法的法则 】 先通分,变为同分母的分式,再加减 . 符号表示: 11(1 ) .x 3 x + 311(1) x 3 x 3x + 3 x 3=(x 3 )(x + 3 ) (x 3 )(x + 3 ) (x+ 3 ) (x 3 )=x + 3 x 3 x + 3 x + 3= x + 3 x 326=x 9;例 2 计算: 分子相减时, “
摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷种类相同吗。 ③ 演示电荷间的相互作用 引导学生阅读课本进行 知识小结 播放练习题 : 在同学们做实验的时候细心的同学可能发现, 学生回答 思考回答 学生观察思考 思考‘回答 学生在小学自然课上对这两个小实验已有感知,所以以简单的方式让学生了解电荷和摩擦起电