13和时间赛跑教案内容摘要：
特点，力求将字写正确，写美观，同时注重书写反馈。 】 4. 复习课文主要内容 提示语：忧伤、哀痛；着急、悲伤；高兴、快乐。 学法 指导巩固：抓住文中的关键词来概括文章的主要内容。 【 设计意图： 基于课程标准的中年级阅读第 4 条对主要内容的把握，在这里强化一下 把握 主要内容的方法。 目的是让学生 在头脑中形成一种学习 方 法 】 二、 自主 研读 （ PPT 出示的意图： 引导学生利用好教材的提示 ） ：利用课文 54 页 中的“泡泡”引领学生读书，体会。 ：“我”为什么“着 急”“悲伤”，又为什么“高兴”“快乐”呢。 你是从哪些词、句感受到的。 带着这个问题，联系上下文，读一读，体会体会，边读书边画出相关的词、句，并在旁边写下批注。 ：写出自己的感受，体会；提出自己的疑问；写出联系的生活实际„„ ，教师巡视指导。 【 设计意图： 让学生学会利用课文中的学习资源来学习，同时 提出大问题，在大问题的引领下进行板块式的教学。 】 三、 汇报交流 ，品读课文 （ PPT 出示的意图： 用交互式的按钮来突破理解含义深刻的句子这个难点） （一）交流体会 “我”为什么“着急”“悲伤”部分 生汇报：第 4 自然段抓住 “所有时间里的事物，都永远不会回来了。 ” 重点学习第 4 自然段。 预设：①指 4 名。阅读剩余 0%
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