34第二课时内容摘要:
西如刚才展示的图画,文明的行为,善良、勤劳、聪慧、勇敢的人类,人类与自然和谐共处,世界和平;而丑的东西如疾病,饥饿,各种可怕的灾难,人类之间的战争。 )教师相应地展示图片。 小结:是的,全世界每一个角落太阳都看得到了,他看到全世界美的东西,也看到全世界丑的东西。 但是,他喜欢美的东西,他爱所有热爱美的人类。 (三)学习第 8—— 14自然段。 出示提示,引导学生 自主合作学习。 读一读,完成练习,并回答问题: ( 1)太阳爱 ———— 的人们。 ( 2)太阳最爱的,是 —。34第二课时
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, 视网膜 相当于 光屏。 眼看远近物体原理:睫状体对晶状体的调节作用 症状 产生的原因 成像的 位置 矫正的 方法 二、近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳 近视眼 远视眼 只能看清 近处物体 只能看清远处物体 晶状体太 厚 晶状体太 薄 视网膜 前方 视网膜 后方 配戴凹透镜 配戴凸透镜 眼睛与传统相机的比较 网膜上形成( ) A 正立、放大的虚像。 B 倒立、放大的虚像 C 正立
比较 ∠ ABC 和 ∠ DEF的大小 D E F D E F D E F A B C A B C A B C ∠DEF ∠ABC ∠DEF = ∠ABC ∠DEF < ∠ABC O A C B 思考:下图中共有几个角。 它们有什么关系。 完成下列问题: 图中共有__个角,它们分别是 ______________ ∠ AOB=____ +_____ ∠ AOC=____-_____ ∠
边游玩,在树林里游玩等情趣。 有不理解的地方,可在旁边作记号。 出示生字卡片,检查自学情况。 ( 1) 出示生字卡片,指名读,其他正音。 ( 2) 根据学生认读情况,强调读和写上的注意点。 ( 3) 再次出示生字卡片,齐读。 一起朗读课文,初步感知太阳是如何对待孩子们的,感受阳光下在河边游玩,在树林里游玩等情趣。 反馈分段情况。 (三) 学习课文第一部分。 师:太阳每天从东方升起,从西边落下
能提出问题与大家一起讨论 重点难点 : 激发学生探究欲,引导学生从生活中的诸多现象出发,自己去寻求答案 ,解答为什么,并能把自己看到的现象和找到的答案有条理地讲述出来。 教法与学法 : 师:引导、点拨、讨论、交流、收集资料。 教学步骤 : 一、创设情境
一些航天知识的同时接受语言文字的训练。 二、学习目标 第一课时教学目标: 1.认识 14 个生字 , 会写 8 个字。 2. 将课文读正确,读通顺。 3.初步了解 在 太空 睡觉、喝水、走路、洗澡方面的趣事。 第二课时教学目标: 复习巩固生字新词并加以理解运用。 正确、流利、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。 初步了解一些太空生活的常识,激发 学生 了解新科技的兴趣