北方特装绩效考核指标

一些航天知识的同时接受语言文字的训练。 二、学习目标 第一课时教学目标： 1．认识 14 个生字 ， 会写 8 个字。 2． 将课文读正确，读通顺。 3．初步了解 在 太空 睡觉、喝水、走路、洗澡方面的趣事。 第二课时教学目标： 复习巩固生字新词并加以理解运用。 正确、流利、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。 初步了解一些太空生活的常识，激发 学生 了解新科技的兴趣

能提出问题与大家一起讨论 重点难点 ： 激发学生探究欲，引导学生从生活中的诸多现象出发，自己去寻求答案 ,解答为什么，并能把自己看到的现象和找到的答案有条理地讲述出来。 教法与学法 ： 师：引导、点拨、讨论、交流、收集资料。 教学步骤 ： 一、创设情境

边游玩，在树林里游玩等情趣。 有不理解的地方，可在旁边作记号。 出示生字卡片，检查自学情况。 （ 1） 出示生字卡片，指名读，其他正音。 （ 2） 根据学生认读情况，强调读和写上的注意点。 （ 3） 再次出示生字卡片，齐读。 一起朗读课文，初步感知太阳是如何对待孩子们的，感受阳光下在河边游玩，在树林里游玩等情趣。 反馈分段情况。 （三） 学习课文第一部分。 师：太阳每天从东方升起，从西边落下

比的喜爱 ) 新 |课 |标 |第 |一 | 网 (3)“这时我真不忍心将它们框在 方格里„„”用你的朗读来体会作者的这种不忍。 你认为什么是属于汉字自己的快乐呢。 学习第二段： (1)作者认为汉字是有着独特性格的精灵，它独特在哪里呢。 (每个字都有自己的风韵，在书法家的笔下变化无穷 ) (2)“‘日’这个字，使你感到热和力„„‘幽’字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落”，读这几个句子

们誉为“神医”。 三、学习第一自然段。 谁能向同学们介绍华佗。 四、复习巩固。 巩固字型，交流记字方法。 读词语。 五、总结 第二课时 一、复习。 复习生字新词。 回顾课文大意，引入对 2－ 7 段的学习。 二、学习第 2－ 7 段。 读课文。 思考：华佗为什么要发明麻沸散。 生：做手术时，病人往往疼得拳打脚踢，十分痛苦。 生：华佗十分心疼

的顺序） 总体说明 具体说明 概括说明 智能住宅 令人向往 等级评定 ： ★ 理层次 ， 思 创 想 你想过未来的住 宅 是 怎 样 的吗。 在日本东京就有一栋实验性的电脑住宅，今天我们就来去亲身感受一下吧。 学法 二 ： 默读课文 ，给课文分层，并思考每段的段意。 （ 完成右边思维导图 ） 此时的你正是电脑住宅的“房产推销员 ”，请你向参观者介绍电脑住宅的功能。 预时： 8分钟