41种群的特征课件杨永亮

41种群的特征课件杨永亮内容摘要：

，最终仅剩下丙种群 C 1（ 2020年天津 5） 为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验； 实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线 (见甲图 )； 实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线 (见乙图 )。 据实验判断，正确的是 “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题 PPT版制作。 本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。 2020年 1月 15日，汉水丑生标记。 A．沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响 B．大草履虫以栉毛虫为食 C．培养液为上述生态系统提供能量 D．大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫 C “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题 PPT版制作。 本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。 2020年 1月 15日，汉水丑生标记。 【 解析 】 从图像中可以看出该水池中原有的两个物种甲与乙之间符合捕食关系的曲线，其中甲先增先减，是被捕食者（藻类），乙后增后减，是捕食者（浮游动物）。 当在水池中加入物种丙后，改变了原来的种间关系，其中丙专食浮游动物，当三个物种仅剩余一个物种时，乙会因为丙对它的捕食而消失，而丙也因为乙的消失而缺乏食物也消失，甲会因为失去天敌乙而在一段时间内会有所增加。 丙和乙可竞争空间和氧气等资源。 所以本题应该选 C。 第 14题，天利 38套收录的是 2020年江苏的题，直接越过 第 15题，天利 38套收录的是 2020年全国 Ⅰ 的题，直接越过 1（ 2020年浙江 5）下表是调查野山羊种群生存羊的原始数据。 若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析，下列叙述错误的是 存活数 （类型 Ⅲ ） B 【 解析 】 存活曲线图横坐标是年龄，纵坐标可以是存活数也可以是死亡数，所以 A正确；该种群的存活曲线呈 Ⅲ 型：绝大多数个体都能活到生理年龄，早期死亡率极低，但一旦达到一定生理年龄时，短期内几乎全部死亡，如人类等。 所以 B错误。 1 （ 2020年上海 19） 某类捕食者消耗的猎物数量与猎物种群密度的关系如右图曲线①，能反映这类捕食者消耗的猎物比例与猎物种群密度关系的曲线是 A． Ⅰ B ． Ⅱ C ． Ⅲ D ． Ⅳ D “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题 PPT版制作。 本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。 2020年 1月 15日，汉水丑生标记。 1 （ 2020年山东 6） 右图曲线 a,b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。 下列分析错误的是 a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高 b,人工养蜂时种群密度中等最好 ，迁移的种群密度不宜过大 d时，曲线 b代表的种群个体间竞争最剧烈 Ｄ 【 解析 】 本题通过数学曲线图的形式反映了种群密度和存活率之间的关系，要求学生具备能够从图示中获取相关信息的能力。 依据曲线 b,种群密度中等时存活率最大，故 B正确。 曲线 a表示的大型动物，由图可知，种群密度越大存活率越低，故而对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大，所以 A、C错误。 D项中种群密度越大，种群个体间竞争越剧烈，故而 d点不是竞争最剧烈的点。 1（ 2020年江苏 25）在野外试验站，研究棉蚜虫发生期开放和封闭条件下、不同初始密度（ 1和 20头 /叶）的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如下图。 有关叙述正确的是 A．初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退，可能与迁出有关 B．初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值，可能与迁入有关 C．开放和封闭条件下种群数量均达到 K值时开始衰退 D．开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱 AB “汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题 PPT版制作。 本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。 2020年 1月 15日，汉水丑生标记。 （ 2020年江苏 24）科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落和裸露泥滩的大型底栖 (土壤 )动物丰富度进行了对比研究。 在相同取样条件下，利用一种常用底泥采样器 (50cm X 50cm X 30cm)采得各动物类群的物种数和个体总数如下表。 下列有关本研究的叙述，正确的有 AD A．裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度高于米草群落 B．米草群落。