25为中华之崛起而读书导学案内容摘要：
抓住“惩处”一词辐射重点段，理解“中华不振”。 出示视频资料，丰富对“中华不振”的理解。 感情朗读。 （ 1）引读： （ 2）学生练读，指名读，齐读。 4．教师小结，强化感悟。 同学们，为什么洋人轧死了中国人还得意扬扬。 为什么中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把妇女 训斥了一通。 为什么围观的中国人都紧握着拳头，却只能劝劝那个不幸的妇女。 这一切，都是因为──中华不振 三、自学 个人 小组 教师巡视 四、小组学习 小组交流：解决生字词（双人） 找出容易写错 的字词。 小组反馈 巡回指导 五、小组展示 小组汇报字词学习请况（小组） 各小组代表汇报学习成果 引 导 六、检测 完成《同步练习》中的部分习题。 个别指导 七、小结 倾听（全班） 3 年级： 四 年级 学科 语文 课题 课型 展示 课 主备人： 覃华萍 学科组员： 黎莹 覃连妹 郑美秀 覃香花 江莺燕 杨惠丽 覃华萍 郑学芳 陈明凤 李光慧 学科组长： 郑学芳 使用时间： 2020 年 月 日 星 期 【 学习目标】 1. 正确、流。阅读剩余 0%
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