3生死攸关的烛光内容摘要:
)木柴 一( )灯 一( )阶梯 等级评定:☆☆☆ (共 3 星,是否书写工整,是否有内涵,是否按时完成。 ) 当堂反馈(预时 5 分钟)( 批改人: )( 分数: ) (每词 1 分) 听写 8 中学汉语 八 年级上册第一单元第三课 导学案 年 班 姓名: 日期: 年 月 日 课题 : 生死攸关的烛光 课时 :第二课时(朗读课) 主备人 : 任世玉 研备:八年级备课组 学习目标: 、流利、有感情地朗读课文。 、动作、神情、心理等 描写 的阅读,感受伯瑙德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静 , 体会法国人民的崇高爱国主义精神。 【定向导学互动展示当堂反馈】 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 表现提升质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 表现 方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 感情朗读 感知课文 课前自主预习。 思考: 在危机关头,伯瑙德夫。3生死攸关的烛光
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x=8+2 5x=2x+1到 5x2x=1,哪几项发生了移动。 ( 2)“ 2”、“ 2x”这两项在移动中发生了怎样的变化。 明确移项及其法则 学生认真观察、分析,感受移项。 教师白板演示变化过程,学生观察、分析、归纳引出移项, 体验探究发现成功的快乐。 典型例题 随堂练习: 例 2 解下列方程 学 生 在白板书写例题 1, 板演同学讲解所用到的变形或运算, 其余同学 讲评
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是,前一首《牧童》只写了一个小孩子,而这首诗中写了两个十分顽皮的小孩子。 你们想知道他们怎样顽皮吗。 想,那我们就一起来学习这首杨万里写的《舟过安仁》(板书课题) (二)自读感知,理解诗句 1.自由朗读,借助拼音读准字音,读通、读正确这首诗。 (注意强调读准字音:篙、棹) 2.小组赛读,看谁把这首诗读得最准,最流利。 3.自读理解,借助课后注释或结合插图理解诗句意思,划出不理解的词语、句子。
我们除了说 4 可以分成 3 和 1,也可以说, 3 和 1 合成 4。 你还能说说谁和谁合成 4。 自由说一说是将几和几合起来的。 刚才我们将分开的物体又合到了一起,这就是合。 (板书课题:合) 做手指游戏: 师出一个数 , 生出一个数。 师生出的数合起来是 4。 (二 )、自主探索,获取新知: 豆角老师为了感谢我们小朋友帮他招待客人,他想把 5 朵花送给两个小朋友,怎样分呢。 请小朋友将 5
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6。 cos30176。 = 2 1. 2. ☆ 例题 2 ,求值 求锐角 A的值 ,求角 1. 已知 tanA= ,求锐角 A . 32. 已知 2cosA = 0 , 求锐角 A的度数 . 3∠ A=60176。 ∠ A=30176。 解: ∵ 2cosA = 0 33∴ 2cosA = 23∴ cosA= ∴∠ A= 30176。 练习 1. 在△ ABC中 ∠ C=90176。 ,∠