1师恩难忘第一课时教学设计内容摘要：
记号。 粗略知道文章大意。 ） (1)检查学生对生字新词的掌握情况；检查是否读准了字音。 重点指导易读错的字：“戛然而止”的“戛”。 重点指导易写错的字：“恭恭敬敬”中的“恭”字。 ，引导学生整体感知课文内容。 思考：课文主要写了什么事 ? 4．教师根据学生的整体感知情况小结。 四、把握文章主旋律，顺清脉络。 （ 作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。 ）。 （ 1）用提取中心段的方式分层。 课文哪几自然段是写田老师怎样上课的。 （ 2）学生讨论分段，概括段意。 一（ 1）“我”到邻近的一所乡村小学读书。 二（ 2－ 7）教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。 三（ 8－ 9）“我”不忘老师的教诲之恩。 五、精选课文一部分，品读感 悟 (一 )探究感悟 引导理解：田老师上课爱编故事，对“我”有什么影响 ? 7。阅读剩余 0%
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