“微”力无穷———微信在班级管理中的运用内容摘要：
动会、观看戏剧等可以用手机抓拍几张照片放在微信群上，对班级活动进行及时的报道，让更多的同学参与到班级活动中来，关注班级活动情况，增强班级凝聚力。 三、微信平台帮助孩子成为班级管理主人 班主任在班级常 规管理时，运用微信平台可以更好地拉近彼此的距离。 为方便彼此的沟通和交流在班级群中我开辟了“我的班级我做主”“大实话”“悄悄话”等栏目供孩子们有选择地交流、倾吐。 通过微信平台和学生保持经常联系，这种方式可以让班主任用最快的速度获悉最新的班级动态，极大地提高班级管理效率。 班干部可以将他们对班级建设的建议、意见或他们在管理班级时碰到的难题通过微信平台发送到我这儿；学生个人也可以将自己对班级管理、班干部或授课教师的意见和建议传来；同时也可及时捕捉班级中存在的一些小问题，例如教室零食的现象、随地乱扔垃圾、个人抽屉脏乱 差、学生上体育课去了，但教室中灯依旧开着，在学校餐厅，个别学生不排队，部分学生吃剩很多饭菜都倒掉了等等不文明现象用手机拍下来再通过微信平台发布，以引起大家的广泛关注和及时进行纠正。 四、微信平台帮助形成教育合力。 著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教育就像房子一样倒塌下来。 ”家校联系在教育教学中的重要性可见一斑。 如果在班级管理中巧妙地应用微信平台，。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。