167111怎样才叫“做功”教案内容摘要：
{举例包括：用手推车没有推动，虽然累的满头大汗，却没有做功，这就是“劳而无功”。 踢出去的足球，离开脚后虽然又运动了一段距离，但在这段距离上没有做功，这就是“不劳无功”。 } 【板书】不做功的三种情况： 有 力无距 有距无力 力距垂直 先让学生举出这三种情况的例子，根据学生举例情况教师再加以补充。 让学生阅读“活动二”部分的内容，回答力对物体做功了吗。 a. 小鸟将虫子从地里叼起来。 b. 人将油桶推到仓库中。 c. 举重运动员举着杠铃不动。 【明确】研究力做功的问题，一定要明确谁施力，谁在做功；物体在力的作用下，是否沿力的方向移动一段距离。 怎样测算功。 引导学生阅读教材 【明确】力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积等于力对物体做的功。 计算公式： W=F。阅读剩余 0%
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