快乐的节日教学设计内容摘要：
文内容，引导感情朗读。 ） 分段读课文，引导学生评价，教师相机引导学生感情朗读。 听范读，试着说出自己的感受。 引导学生选择自己喜欢的段落读一读。 （ 坚持以读为主的活动设计，把握读书的目的性、层次性、指导性。 可以使学生在充分感知课文内容的过程中，得到感染，丰富了学生的认知和体验。 ） 写字（引导观察，分类指导，突出重点，自主写字。 ） 出示“我会写”引导学生观察字形，分析归类。 从中选择典型字练习，写一写，评一评。 其他字借鉴以前的熟字练写。 展示写字成果，师生共同评价。 （写好汉字，培养学生在写字的过程中人感悟汉字的形体美，激发热爱祖国文字的热情，激发写字兴趣，培养写字习惯。 ） 教学反思：。阅读剩余 0%
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