心中那盏灯教学设计3内容摘要:
他却一直为和学生零距离而感到幸福。 我想这就是 “ 做最好的 老师 ” 这一理想信念的支撑吧。 当然,有理想信念支撑就能成为李镇西老师这样的 “ 名师 ” 、 “ 大家 ” 对我来说希望是渺茫的。 毕竟,我没有这份天赋,但没有天赋就没有梦,没有追求却是不可原谅的。 面对家长那期盼的话语,孩子求知的眼神,我不应该也没有理由只做一名 “ 教书匠 ”。 我不能成为 “ 名师 ” 、 “ 大家 ” ,但我最起码要成为有责任心的教师。 所谓有责任心,我的理解就是有爱、有勤学的精神、有创新的意识。 著名教育家夏丏尊先生说: “ 教育没有情感,没有爱,就如同池塘里没有水一样。 没有水,就不能称其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。 ” 爱的教育,是教育力量的源泉,是教育成功的基础。 过去常有人说: “ 家有二斗粮,不做孩子王 ” ,和学生打交道确实是一件非常烦心的事,。心中那盏灯教学设计3
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同学们,假如你就是这些小动物中的一员,此时,我想问,你为什么走开了。 为什么还要摇头呢。 你能带着这种失望的心情再读读这句话吗。 (可是,看完了,又一个个摇着头走了。 ) 咱们全班分组来读读这两句话。 一二组读兴奋的句子,三四组读失望的句子。 要读出动物们的心情。 1师:瞧,第一份征友启示的结果就是,小动物们兴奋而来,失望而归。 而小牛呢 ,找到朋友了吗。 对,一个朋友也没有找到。 (板书
步具备对比分析问题的能力。 情感态度与价值观:感受丝路的美丽风光,培养热爱祖国的情感;感受中国古代文化的博大精深,树立强烈的民族自豪感。 重点与难点 重点:丝绸 之路的历史作用。 难点:引导学生客观、辨证地看待历史现象。 教学方法 学生展示法、分析讨论法、图表讲解法、小组合作、探究学习法。 教学准备 学生准备:绘制丝绸之路示意图;收集丝绸之路、亚欧大陆桥、古楼兰消失的资料图片。 教师准备