创造学思想录课件内容摘要：
无法打开，既然上帝跟我们开个玩笑，那么，就必须采取超乎寻常的非凡手段。 亚历山大给了我们一个很好的启示。 “ 造就自己的规则 ” ， “ 规则 ”是规律、法则的意思。 “ 自己的规则 ”应该是属于自己的、与众不同的法则，是个性化的，但必须是科学的。 （三）多问几个假若 理解分析： “经常问自己离奇的问题”用以“扩展你的思路并导致新的观念”。 离奇的问题都是奇思异想，这种奇异的想像表明了人不满足自己的处境。 多问“ 假若 ” 是为了寻找新的途径，奇思异想就是要不照规则，如果遵守规则就不需要想像力，而没有想像力也就不会有创造性思维。 举例： 俄国科学家巴甫洛夫把“假设”看做是“科学的先遣的侦察兵”。 恩格斯说：“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假设。 ” 现代高能物理在确定了构成物质的基本粒子是有结构以后， 1964年美国科学家提出了夸克模型，认为粒子是由下一层次的夸克粒子组成的。 这一假说促使人们对微观世界的探索进入了崭新阶段。 （四）使用你的想像力 理解分析： 这一段是讲想像力在创造性思维中的重要性。 第一句话是讲幼年时的想像力。 第二句话是引用人们的话，从反面说。 第三句话是引用名人名言，。阅读剩余 0%
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