再见了，亲人教案孟繁莉内容摘要：
文做准备。 五、作业： 1．了解志愿军赴朝作战的意义。 2．抄写生字、词。 第 二 课 时 第 教 二 学 课 目 时 标 使学生了解中朝人民的友谊是鲜血凝成的，比山还高，比海还深，从中受到无产阶级国际主义精神的感染。 概括课文的主要内容和中心思想。 有感情地朗读课文，能比较准确地表达课文的思想感情。 课前预习 课堂合作交流过程过程 个人思路修改 读懂每个自然段的意思 一、设置情景，导入新课。 播放志愿军进行曲录音带，让学生在“雄赳赳，气昂昂”的乐曲声中，跟随志愿军一起跨过鸭绿江，去感受中朝人民用鲜血凝成的友谊。 这是一曲高昂雄壮的乐曲，我们的志愿军战士就是以这样的姿态、精神面貌奔赴朝鲜的，为的是保卫祖国，解放朝鲜人民。 我们的军队在那里与朝鲜人民并肩战斗，赶走了美帝国主义侵略者。 在朝鲜的日日夜夜，我们的志愿军与朝鲜人民亲如一家人，临别时他们都依依不舍。 我们的课文记述的就是这难舍难分的场面。 二、教师范读课文，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。 三、学习第一段。 1．默读，思考：这一段主要讲了什么。 （这一段主要记叙了志愿军与朝鲜大娘惜别的情景。 ） 朝鲜大娘为志愿军战士做了那些事。 （出示课件） “您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀。 ”这是什么句式，在文中起什么作用。 师：学习了这一段，你最大的感受是什么。 （我觉得这一段突出地表达了朝鲜大娘对中国人民志愿军慈母般的爱。 ） 有感情地朗读这一段，体会志愿军和朝鲜大娘之间的真挚情。阅读剩余 0%
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