二力平衡导学案徐东福内容摘要:
F2作用在 ______________ 结论 :平衡的两个力 ____________ (不在同一 物体 或在同一 物体 ) 总结:二力平衡条件: ① ② ③ ④ 2.二力平衡条件的应用 灵乡中学 2020 年秋八上物理导学案 主备:徐东福 审阅: ________八( )班 姓名: 评价: __ 温馨寄语 : 放开胸怀,放飞梦想。 举例 (图 图 ):静止的电灯,放在桌面上的 花瓶 ,在平直道路是做匀速运动的汽车。 [典例精析] 例 放在水平桌面上的杯子受到的平衡力是( ): (1)杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力。 (2)杯子受的重力和桌面对杯子的支持力。 [随堂练习] 物体在平衡力的作用下,保持 _____________或 __________________状态。 一列火车在平直的铁路上做。二力平衡导学案徐东福
相关推荐
互为”是什么意思呢。 你是怎样理解这两个字。 ( “互为”是指两个数的关系。 “互为”说明这两个数的关系是相互依存的。 ) 师:同学们说得很好。 倒数是表示两个数之间的关系,它们是相互依存的,所以必须说清一个数是另一个数的倒数,而不能孤立地说某一个数是倒数。 以前我们学过这种两数间相互依存关系的知识吗。 ( 约数和倍数。 比如: 15 是 3 的倍数, 3 是 15 的约数。 ) 师:对
电磁感应 小实验引入 交变电流 直流电流 并列 稳恒电流 包含 递进 交变电流的产生过程 中性面 包含 递进 正弦式交流电 解释 L1 基本概念 L2 重要 概念 L3 主题核心 概念 包含 峰值 4 教学资源设计 在高二物理电磁学的教学中,学生对于地磁场、通电导线周围的磁场磁感线的分布、通电螺线管周围的磁场磁感线的分布都很难理解,通过 3DMAX制作三维模型
1、北大纵横明达集团 组织结构设计报告 之一 1 明达集团 组织结构建议报告 北大纵横管理咨询公司 二零零二年六月 秘密 北大纵横明达集团 组织结构设计报告 之一 2 项目进程 3/6 7/6 8/6 12/6 资料搜集、 消化资料 内部研讨 访谈 内部研讨 报告框架 报告汇报 资料收集与访谈阶段 员工访谈: 14人次;中层访谈: 4人次;高层访谈:5人次,电话访谈: 4人次;外部访谈: 8人次
) 处所 体会,领会书中的旨意 旧交、旧友 就 希望 ⑥ 短褐 穿结 ( ) ⑦ 衔 觞 赋诗( ) ⑧ 以 乐 其志( ) ⑨ 不 戚戚 于贫贱,不 汲汲 于富贵 ( ) ⑩ 环堵 萧然 ( ) 指衣服上有洞和补丁。 酒杯以 为乐 忧愁的样子 心情急切的样子 空寂 1、亦不 详 其姓字( ) 2、 因 以为号焉 ( ) 3、不求 甚 解 ( ) 4、造饮 辄 尽 ( ) 5、环堵 萧 然 (
1: 1:1 对学 形式检测字词学习效果。 三、品读课文, 探究问题 【方法提示】 ,合作中求解:注意关注“发现”与“疑问”,以及解决问题的方法和不能求解的困惑。 1:2/1:1对学 形式合作学习,然后小组群学,全组完成,组长报告老师。 【基本任务】 喜欢的方式 . . . . . 有感情地朗读课文,体会课文的内容和情感。 用自己的话说说文章的主要内容。 (读后,小组口头交流。 )。