下雨图教学设计香二李丹内容摘要：
放）雷声、雨声。 教师提问 :这么大的雨，孩子们用什么挡雨。 学生回答 ： 用 雨伞。 (设计意图 :通过学生的回答既解决了下雨时使用挡雨工具的问题，又引入本阶段的教学。 把要点放在让学生观察人物打伞时相互有爱的情景和了解动态特征这个内容上来。 ) ② 教师： 接着 我 顺理成章的拿出雨伞这个教具。 教师提问： 老师这只有一把伞，如果你来打 ,你能只顾自己吗。 下面老师请两名同学表演共撑一把伞的友爱场面。 请大家仔细观察他们友爱的样子。 一会画下雨的时候可能还会用上呢。 学生表演： 共撑一把伞 的有爱样子。 4 (设计意图 :通过这个教学环节 ，既很好的让学生观察了人物打伞时相互有爱的情景，又让学生感受到同学之间应该相互关心和相互帮助，从而对学生情感、态度和价值观这个维度进行养成教育。 ) ③ 教师： 利用道具 —— “ 喷壶 ”为雨 ， 让学生体验并观察在风雨中他们打伞的姿势跟刚才有什么不同。 学生表演： 在风雨中打伞。 师生总结： 顶风冒雨时人是冲着雨斜着拿伞的。 ④ 引导学生回忆下雨时的情景 ,唤起回忆。 教师提问： 下雨的时候，还记得什么印象特别深的事情吗。 如 :自然界的变化。 人 是 怎样躲雨 的。 下雨给你带来什么 样的 感受。 学生回答： 有的学生说下雨的时候我和妈妈打一把伞。 有的学生说下雨的时候我和妹妹在雨中玩。 还有的学生说下雨的时候 天阴沉沉的 等等。 (设计意图 :结合低年级学生心理特点，注重教学过程的情趣性，通过表演回忆生活，感受雨中情景，以及生活中的真情。 在教学中，继续利用提问引导法和学生自主学习法，教授学生如何表现雨中的情景、人物的动态，体现 “轻松愉快，活泼民主的美术新课堂教育理念”。 ) ： （课件出示图片 听雨图 ） 教师： 雨中每个人都有印象深刻的 事情。 在地瓜 里有 个 看瓜人搭 个 小棚子，有个小淘气跑进去避雨了，这是 著 名画家韩羽 画 的《听雨图》。 画家简单的几笔就为我们描绘了 一个 悠闲的雨景，寥寥几笔瓜叶，就仿佛让我们看见了碧绿的瓜田。阅读剩余 0%
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