25细胞中的无机物教学设计龚洁内容摘要：
老师提出 的问题找出相应的答案，并在后来老师的讲解中加深对结合水和自由水的区别以及各自的功能的理解。 分析图表，回答问题： 血液中水主要以自由水的形式存在；心肌细胞中水主要以结合水的形式存在。 自由水 、 结合水 新鲜种子。 结合水含量越高的生物体，抗性相对较强。 结合水和自由水相互转化 在生物体内，结合水和自由水的含量是一成不变的么。 那它们之间是怎么相互转化的。 谢缓慢，自由水→结合水。 （动物冬眠）代谢旺盛，结合水→自由水。 （种子萌发） 学生回答：不是，它们之间是可以相互转化的。 3 练一练 新 鲜种子晒干时失去的水分和放在试管中加热后试管壁出现的水珠，这两种水有没有一样。 损失的分别是指什么水。 不一样，晒干是自由水，而加热后的是结合水。 水的来源和去路 在我们人体内，水的来源是什么。 什么途径可以获得水分。 还有体内水的去向又是哪里。 最后老师进行整理得出结论。 来源：食物、饮用水、代谢水等。 去路：排尿、排便、皮肤蒸发和体表散热等。 学生根据自己平时实际生活例子等回答。 并听老师归纳。 水的 重要性 水虽然是可再生资源，但是对于可饮用水来说，是一种不可再生资源，所以我们要珍惜水资源。 学 生自学（问题导学） 无机盐在细胞中以什么形式存在。 含量多少。 作用。 安排学生 3 分钟时间看书本 P35－ P36并且完成学案。 回答： 主要以 离子形式存在。 无机盐在生命体内的存在形式以及作用 通过 讨论题让学生清楚无机盐的作用。 一、为什么缺铁会导致贫血。 铁是。阅读剩余 0%
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