柳叶儿集体备课教案内容摘要：
概括选段的内容。 第 9至 11段具体描写去抢柳叶儿的情景。 ④ .第 10 段的景物描写起了什么作用。 这一段描写也从侧面表现了“我”的心理：少年不识愁滋味。 寻点品味（二） 找出文中表现“苦中略带些涩的滋味儿”的相关内容： ① 抢柳叶时，哪些描写饱含着苦涩滋味。 “我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。 脚丫子猛 地踩到冰凉的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。 我赶紧把裤带勒紧，手上吐口沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。 衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，凉飕飕的。 树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是一阵阴凉。 ” ② 吃柳叶时，哪些描写浸透着苦涩。 “烧一锅开水煮，煮好之后，又捞进凉水里泡。 往往要泡一两天，换三五次水，再攥干了剁碎。 ”可见，柳叶不经一番精心处理是难以下咽的。 “于是我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明。 每当这时，奶奶便不放我出去乱跑，她担心我一个跟头摔倒，那纸一般的肚皮被弄破，里面的肠子会淌出来。 ” “我”对“美餐”的贪婪和奶奶的担心，可见“我”饥饿、瘦削到何种地步，作者童年生活是何等的苦涩。 ③ 文章还有哪些地方能让你对此有更深刻的了解。 从开头的悬念和结尾的对比手法中，可以体会到作者对柳叶的特殊感情，一“嚼”一“品”中透出的苦中略带些涩的滋味的不只是柳叶，更是作者童年生活的丰富内涵。 、体会感情 本文的。阅读剩余 0%
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