渴望读书的“大眼睛”导学案内容摘要：
词语 比较，体会其“迫切”之意。 “大眼睛”是在怎样的条件下读书的。 “大眼睛”为什么这样“坚强”。 “希望工程”在“大眼睛”的感染下得到了怎样的发展。 组交流，形成共识；小组长总结归纳。 教师巡视指导，关注学生自学状态及参与度。 展示 交流 （ 18 分钟） 我愿意把我的探究结果展示交流，在展示时，我会把内容说清楚；别的同学展示时，我会认真倾听，并能补充和质疑。 指导交流，适当纠错、点拨。 总 结 巩 固 （ 7 分钟） 总结归纳： （ 1）课文采用 （ ） 的方法进 行 叙述。 （ 2）我在学习本文时的方法是（ ）。 巩固练习： （ 1）看拼音，。阅读剩余 0%
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