母亲的呼唤教学设计2内容摘要：
)文中围绕母亲的呼唤写了哪几件事 ? (课文写了作者小时候母亲呼唤自己的三件事。 ) ① “我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。 ② 小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心地找“我”，那次呼唤令“我”一 辈子也忘不了。 ③ “我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。 （板书：快乐、难忘、渴望 ) （三）再读课文 ,品评感悟。 抽生读第一自然段，说说母亲的呼唤给人总的感受是什么 ? (母亲的呼唤是很多人曾经拥有的甜蜜体验、是感人的、美丽的 ) 让我们带着亲切、甜蜜的感受再读读第一自然段。 母亲的呼唤时时在我们心头萦绕 ,在我们耳畔回旋 ,给我们力量 ,催我们奋进。 请快速浏览课文 2 自然段，找找哪些句子最令你感动。 ( 顺着声音传来的方向走去，我总是可以看到她慈祥的笑容，便投入她温暖的怀抱。 那温馨的一刻，是我幼年生活中最快乐的回忆。 ) 孩子们，不是所有的呼唤都蕴含着快乐，让我们继续寻找，继续感受吧。 (迎着天边灿烂的晚霞，我看到的竟然是一张憔悴不堪、泪眼模糊的脸。 那散乱的头发，那喜极而泣的神情，那声嘶力竭的呼喊，是我一辈子忘不了的。 ) ①大屏幕展示，抽生读句子，你体会到什么。 ②理解词语：憔悴不堪、喜极而泣、声嘶力竭 ③再读， 你从这个句子感受到了什么 ?(急切、声嘶力竭、近乎绝望 ,喜极而泣、憔悴不堪 —— 母爱的深切 ) ④ 你能想像一下 ,焦急万分的妈妈是怎样呼唤自己的孩子的 ?妈妈怕什么 ? 夕阳西下 ,孩子却不知道在哪玩耍 ,母亲急切地呼唤着 —— （生呼唤）小蓉—— 潮水上涨，母亲声嘶力竭地呼唤着 —— （生呼唤）小蓉 ——。阅读剩余 0%
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