植物之间的“爱”和“恨”课件内容摘要:
” 课文是怎样把它写清楚、写具体的。 找出有关的句子读一读,联系生活实际,谈谈你还知道哪些植物之间能 “ 和睦相处 ”。 再读课文,全班交流了解“木樨、白花草、丁香花”等植物的生活习性,理解“冤家对头”“水火不容”。植物之间的“爱”和“恨”课件
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局比赛结果相互独立。 (1)求乙在4局以内(含4局)赢得比赛的概率;(2)若每局比赛胜利方得1分,对方得0分,求甲最终总得分X的分布列及数学期望。 解:用A表示“乙在4局以内(含4局)赢得比赛”, 表示“第局乙获胜”, 表示“第局甲获胜”,则 …………1分(Ⅰ) ……………4分(Ⅱ)的可能取值为0,1,2,3 ………………………5分 ………………………6分 ………7分 ………………
,再组词。 ( ) ( ) 包 ( ) 西 ( ) ( ) ( ) 里 ( ) 氏 ( ) 贪 ( ) 挑 ( ) 贫 ( ) 跳 ( ) 抓 ( ) 脑 ( ) 爬 ( ) 恼 ( ) 我的疑问 请你将预习中有疑问的问题写班级 姓名 评价 使用时间: 本学案编写: 审阅领导签字: 下来,等待课堂上与老师和同学探究解决
平行四边形的底等于梯形的上、下底之和,高等于梯形的高,每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半。 ③ 梯形面积:(上底+下底) 高 247。 2 ④ 计算过程中 “3 + 5” 表示上、下底之和,它等于拼成的平行四边形的底,所以计算时要加上小括号。 每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半,所以计算中要加上 “ 除以 2”? ⑤ 想一想:如果是两个完全一样的直角梯形,能拼成什么图形。 2
度快。 2 可以不能耐受不良环境。 第三题教师点评拓展: 1 扦插时的要求。 2 嫁接和嫁接的果实是什么。 第二组第一题:由旧知识桃花引出有性生殖概念。 第一组第二题:由竹子、椒草、马铃薯引出无性生殖的概念。 第六组第三题:无性生殖的应用,扦插和嫁接。 嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密 结合,以确保接穗的成活。 根据导学案“学法链接”完成此题。 组内互评 各组展示。 (五)运用提升