梦想的力量教学设计内容摘要：
些问题提得真好。 答案就在我们今天要学的 17 课《梦想的力量》中揭晓。 请同学们快速读课文，争取把这些“。 ”都变成“。 ”。 （板书课题） ⑵ 生快速读课 文，师巡视指导。 ⑶ 生汇报。 理解瑞恩梦想的产生。 ⑴ 过渡：是啊。 没有干净的水喝，会是一番怎样的状况呢。 ⑵出示非洲缺水的图片。 ⑶生谈感受，引出瑞恩的梦想。 （三）再读课文，深入理解 结合文章，感受瑞恩的品质。 ⑴ 默读课文，想一想，他是怎样实现自己的梦想的。 课文中哪些词语感。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。