整式的除法(第4课时导学案内容摘要:
如果不对 ,错在哪里 ? (1)x4247。 3x2=3x2。 (2)4x6247。 2x3=2x2。 (3)(a3)2247。 (a2)3=(a6)247。 (a6)=1. :(1)3a7b4c247。 9a4b2。 (2)9x6y9247。 (3x3y4). 问题探究二 多项式除以单项式的除法法则 a ,完成下列填空 : (1)(a2+ab)247。 a=a2247。 +ab247。 =。 (2)(4x2y+2xy2)247。 2xy=4x2y247。 +2xy2247。 = . a a+b2xy 2xy 2x+y 每一项 相加 【归纳总结】多项式除以单项式 ,先把这个多项式的 除以这个单项式 ,再把所得的商。整式的除法(第4课时导学案
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1)未知数不一定用 X表示。 ( 2)未知数不一定只有一个。 张强也列了两个式子,不小心被墨水弄脏了,猜猜他原来列的是不是方程。 6x+ =78 36+ =42 一个方程,必须具备哪些条件。 这么说,方程与等式有着密切的联系。 独立思考:( 1) 方程一定是等 式,等式也一定是方程。 ” 这句话对吗。 ( 2)你能用自己的方式表示方程和等式之间的关系吗。 (引出用集合图表示它们的关系) 三
„„ 他们的爱是世间最伟大最纯洁的爱,那么面对着这么博大的爱 „„ 五、体验反思 提出问题: 假如你是飞渡过去的小斑羚,此时你会想些什么呢。 又会对老斑羚说些什么呢。 (要求学生联系实际谈,或许有些学生会谈到父母对自己的爱,自己应如何报答。 ) 引导点拨 同学们谈得很好,在动物世界中有真情、有奉献,我们人类汗颜之余,不免反思,当父母为我们付出爱的时候,我们为父母做了些什么
x。 (2)(ab)10247。 (ab)3。 (3)(x+y)8247。 (x+y)2. 问题探究二 同底数幂的除法法则 : (1)53247。 53=( )。 (2)a6247。 a6=( )(a≠0)。 (3)bm247。 bm=( )(b≠0). ,你能得出什么结论 ? (1)53247。 53。 (2)a6247。 a6(a≠0)。 (3)b m247。 bm(b≠0). 1 11 ①