敬业与乐业教学设计与反思内容摘要：
的论点是什么。 在文章的哪部分 提出来的。 ②作者在文章中先后谈了哪几个问题。 四、研读揣摩 学生自读课文 17 段，思考下列问题 含义。 “有业之必要”时，运用了什么论证方法。 找出来，试做具体的分析说明。 的论证“敬业的重要性”的。 运用了什么论证方法。 五、质疑问难 说论证思路 六、拓展延伸（ 文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗。 请联系自己的实际谈谈我们中学生 该如何去做。 创设情境，导入新课教学。 引导学生读通、读懂，理解课文大意。 面向全体学生，营造民主、和谐、有 效 地 课 堂 氛围；巧设问题，引导 学生分小组合作探究；用多媒体等现代教学手段辅助教学；采用积极、多样的评价方式，激发学生进一步探究新知的欲望。 读文后， 说文章中运用的论证方法时，学生容易把道理论证和举例论证弄混淆，（要。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。