找规律教学设计方案内容摘要：
天大家就一起把它们找出来，好吗。 （板书：找） 教学活动 2 （二）感知规律 找一找 （ 1）出示主题图 师：“六一”到了，我校一年级的小朋友正在表演节目，大家快来看看吧。 （ 2）学生观察，教师随机提问：会场的布置有规律吗。 是怎样的规律。 （ 3）学生汇报，全班交流。 （ 4）师：你还有没有发现其他的规律呢。 再找一找吧。 （ 5）学生汇报交流。 （ 6）教师小结。 猜一猜 （ 1）出示组图，猜一猜下面图中，后一个应该是什么。 （ 2）学生独自完成。 （ 3）全班交流汇报。 教学活动 3 （三）欣赏规律 师：图案有规律，动作也有规律，看来规律就在我们身边，今天老师也采取了一些。阅读剩余 0%
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