寻找幸运花瓣教学设计1内容摘要：
问题。 （从题目入手，引导学生质疑问难，鼓励学生小组合作探究，解答疑难） 二、小组合作，自主探 究。 ，学生以小组为单位，自读课文。 （ 1）学习并掌握本课的生字新词，把课文读准、读通顺。 （ 2）思考刚才提出的四个问题。 （ 3）读一读课文，体会作者内心情感的变化过程。 三、检查生字，整体感知课文内容。 （ 1）教师出示词语卡片，指名读一读，其他正音。 （ 2）教师进行再强调。 字音：“诧”是卷舌音；“瓣”是前鼻音；“茫”是后鼻音；“若”的声母是“ r” . 字形：“瓣”是左中右结构，注意与“辩”“辨”“辫”区别；“茫”是上下结构的字，不能写成左右结构。阅读剩余 0%
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