守株待兔教学设计1内容摘要：
滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡 到一只野兔，那该多好啊。 [“乐滋滋”是什么样的表情。 引导学生 从 “每天”“一只”体会他的想法。 ] 野兔撞死在树桩上，这样的好事情会不会每天都发生。 [像这样不经常的、很少发生的事情，你能用一个词来形容吗。 ] 优点： 建议： 教 学 过 程 听课评议 种田人他知道不知道这是一件偶然发生的事情吗。 [三 ]学习第三自然段。 种田人 他是怎样守株待兔的。 请同学们默读课文第三自然段，读完后画出有关的语句。 谁来读一读你画出的语句。 从此他丢下锄头，整天坐树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在 树桩上。 [“从此”是指从什么时候开始。 ] 比较句子，读后说说你发现了什么。 [1]种田人丢下锄头，坐在树桩旁边等着。 [2]种田。阅读剩余 0%
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