夏夜多美教学设计内容摘要：
可以说，有个小姑娘有一双大大的眼睛，可是喜欢掉眼泪，老是 “ 哭 ”。 ） 帮助小蚂蚁，小蚂蚁说了什么。 出示句子： C、小蚂蚁非常感激，连声说： “ 谢谢您，睡莲姑姑。 ” ① 这句话可难读了，藏了 4 个生字娃娃，谁愿意来挑战一下。 ② 学习“非”字 —— 猜字谜：一排小朋友，个个背着手。 一排变两排，看看没有手。 ③ 感、谢：读歌谣（感谢要有 心，诚心才感人。 感谢有言行， “ 谢谢 ” 最好听。 ） ④ 出示卡片：激，教师范读，开火车读。 ⑤ 再读句子。 、哭、睁、趴、根、腰、爬、非、感、激、谢（出示生字卡片读）再来学习生字：急 、时 ① 找找这两个生字藏在哪里。 ② 拼一拼，读一读，认一认。 ③ 组词 ④ 说说怎样记住它们。 四、创造表演，走进文本。 学生戴上头饰，扮演睡莲姑姑，小蚂蚁、小蜻蜓、萤火虫、旁白等自己喜欢的角色，分角色朗读。 第 2 课时 一、复。阅读剩余 0%
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