听听，秋的声音教学设计3内容摘要：
想听听吗。 （揭题读题） 二、 初读课文，整体感知 1．播放课文朗读录音或配乐范读课文。 2．自读课文，要求读准字音、读遍句子，生字可以多读几遍。 3．指名学生读，喜欢读哪一节就读哪一节。 要求： 把课文读正确、读流利。 三、 品读想象，体会交流 1．品读第 1— 3节，选择自己最喜欢的一节，边读边展开想象：你眼前仿佛出现了一幅怎样的画面。 （可以让学生从看到的、听到的这些方面来想象）。 2．指名学生。阅读剩余 0%
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