反比例教案史俊内容摘要:
(一) 认识加法表中和是 12 的直线及乘法表中积是 12 的曲线。 :加法表中和是 12,一个加数随另一个加数的变化而变化;乘法表中积是 12,一个乘数随另一个乘数的变化而 变化。 情境(二) ,当速度发生变化时,时间怎样变化。 每两个相对 应的数的乘积各是多少。 你有什么发现。 独立观察,思考 , 同桌交流,用自己的语言表达 写出关系式:速度 时间 =路程(一定) (路程)一定 情境(三) ,当杯数发生变化时,每杯果汁量怎样变化。 每两个相对应的数的乘积各是多少。 你有什么发现。 用自己的语言描述变化关系 写出关系式:每杯果汁量 杯数 =果汗总量(一定)。反比例教案史俊
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回答,板书: 30010 ( 2)口算上面算式的结果。 (同桌交流口算方法) ( 3)指名汇报口算方法:(可能会有以下几种)方法一: 30010 —— 因为 10个 100 是 1000,所以 10 个 300 是 3000,则 30010=3000 (份) 方法二: 30010 —— 先算 31=3 ,接着在 3 的末尾添上 3 个 0。 所以30010=3000 (份) (
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2 个 +247。 3 个 +=4 120247。 30=4 生 3:我是这样想的:把 120 看成 12 个 +, 30 看成 3 个 +, 12个 +247。 3 个 +=4,所以 120247。 30=4 师:谁能用不同的方法来口算。 生 1:我是这样想的:把 120 和 30 末尾的零都不看,先算12247。 3=4 ,所以 120247。 30=4 师:还可以用什么方法口算。 生 2
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线的顶点及附近的点较准确地画出来,但双曲线向远处如何伸展 就不 是 很清楚。 从而说明想要准确的画出双曲线的图形只有那四个性质是不行的。 从学生 曾经学习过 的 反比例函数 入手 ,而且 可以比较精确的画出反比例函数xy 1 的 图像,它的图像是双曲线,当双曲线伸向远处时,它与 x、 y轴无限接近,此时 x、 y 轴是 xy 1 的渐近线 , 为后面 引出渐近线的概念埋下伏笔。
联欢”、“相聚”体会孩子和自然和谐相处,融为一体的快乐;抓住“青山”、“绿水”的话语体会“自然”对孩子的启迪,进而激发学生热爱自然、探索自然的情趣,并通过朗读展示出来。 ③第 5 节:引导学生想象“片片云锦”、“阵阵微风”的意境之美,感受“明媚的早晨”、“愉快的黄昏”生活之乐,并通过朗读加深体验。 四、朗读全诗,总结回顾。 有感情地朗读全诗。 学完了全诗