卖木雕的少年导学案内容摘要：
中国人民的友谊。 “我”到非洲旅行时，想买一个（ ）做纪念，又担心 ( ) ,( ),只好放弃了这个打算。 为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个（ ）。 交流自学生字词情况 1 号领读：“ 尼、栩、释、掏、豫、恳、憾、宾、标 ” 其他组员跟读，读错的组长教读三遍 2 号领读： “ 卖、售、驮、构、端、掏、馆、饭、辨、堆、模、付、标、齿 ”， 其他组员跟读，读错的组长教读三遍 3 号 4 号交替领读词语 “ 游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五 官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准 ”等词语。 组长把本文的四字词语领读 2 遍，小组同学轮流说词语意思。 交流识字方法。 三 、班级展示 展示学习成果。 ，重点指导： 掏、齿、辨 2 展示读课文 3 说出以下词语意思：爱不释手、游人如织、名不虚传、栩栩如生 4 质疑探究 5 自悟自得 四、达标测评 4 完成达标测评中的一至三题。 课 中 （第二课时） 一、小组合作 （一）有感情朗读课文。 （二）交流以下问题 非洲的木雕在当地很常见，并且很美。 请你用几个四字词来形容非洲木雕的多和美。阅读剩余 0%
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