北京喜获20xx年奥运会主办权教学设计内容摘要：
概括出主体部分主要写了哪些内容，体会在消息的主体部分表现的“喜”。 （学生听读课文） （提问：主体部分主要写了哪些内容。 用自己的话概括一下） 何振梁 —— 噙着泪水，默默的与前来祝贺的人们拥抱。 （此时无声胜有声，掩饰不住内心的激动，我们申奥做了很多的努力） 韩国国际奥委会副主席 —— 北京本来就有办奥运会的能力，本次获胜丝毫也不让人觉得外。 瑞士奥委会主席 —— 现在是奥运会到中国去举办的时候了。 我相信北京一定能举办一次成功的奥运会。 （表明了中国的发展与进步得到了国际人士的肯定，表现了他们对中国举办奥与会充满信心，作为中国人更应该感到骄傲和自豪） 刘淇 —— 北京一定会举办一次成功的奥运会。 （珍藏钢笔） （钢笔见证了一个全中国人为之振奋和自豪的伟大时刻） 郎平 —— 北京获胜比我拿世界冠军还高兴。 （在概括中引导学生体会引用直接引语和间接引语的重要作用和消息报道选材的代表性。 ） 以上就是我们对这则消息的具体分析，下面就让我们一起来总结一下这则消息的结构与特点吧。 四、师生共同总结： 本则消息的结构有：标题、导语、主体、背景、结语。 （对消息的结语与背景，做简单交代） 消息的特点：教师通过引导相关内容，师生共同归纳出消息的特点。阅读剩余 0%
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