乘法的初步认识教案内容摘要：
发提问： （ 1）求 4 个 3 是多少。 用加法算式怎样表示。 （ 3＋ 3＋ 3＋ 3＝ 12） （ 2）这个加法算式有什么特点。 用乘法算式怎样表示。 （ 34＝ 12） （ 3）这个乘法算式表示什么意思，怎样读。 学生独立操作，小组合作学习 教师提出要求： （ 1）每堆摆 4 个圆片，摆 5 堆，这是几个几。 （ 2）在小组内讨论，怎样用加法算式表示，怎样列乘法算式，这个乘法算式表示什么意思，怎样读。 归纳小结： （ 1）上面这几道题用加法算的时候，这些加法算式都有什么特点。 （ 2）求几个相同加数的和，除了用加法算以外，还可以用什么法算。 （ 3）两种方法比较，哪 种简便。 同学们想象一下，上面这道题，如果每堆摆 4个圆片，摆 10 堆， 100 堆，求一共有多少个，如果列加法算式，这个算式一定很长很长，那么列乘法算式呢。 只要 410， 4100。 因此，求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 （三）巩固反馈 基本练习 出示复习准备中的两组题，哪组题能改写成乘法算式，怎样改写。 说出相同加数是几，有几个几连加。 3＋ 3 32； 5＋ 5＋ 5 53； 4＋ 4＋ 4＋ 4 44； 2＋ 2＋ 2＋ 2＋ 2 25 游戏 （ 1）拍手游戏。 老师每次拍 4 下，拍 3 次。 （由学生说出加法算式和乘法算式） （ 2）拍臂游戏。 老师每次拍 5 下，拍 4 次。 （由学生说出加法算式和乘法算式） （ 3）找朋友（把意思相同的题用线连起来）。 7＋ 7＋ 7 6＋ 6＋ 6 63 15 1＋ 1＋ 1＋ 1＋ 1 9＋。阅读剩余 0%
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