乌鸦喝水教学课件2(1)

1、1商务部高级主管岗位职责调查表岗位名称 商务部高级主管 岗位编号 （暂不填）所在部门 商务部 岗位定员 1 人直接上级 商务部经理 职系 （暂不填）直接下级 无 所辖人员岗位使命： 尽可能为公司买到价廉物美的材料。 职责与工作任务 工作要求及标准 产生文档 协调部门/岗位职责表述： 根据公司生产要求，编制月度主要材料的采购计划。 根据月度营销计划，编制材料采购计划。

1、1位职责调查表岗位名称 货运 岗位编号 （暂不填）所在部门 运营中心客服部 岗位定员 1 人直接上级 客服部经理 职系 （暂不填）直接下级 无 所辖人员 无岗位使命： 确保货物按时发出,作要求及标准 产生文档 协调部门/岗位职责表述： 现货即发 了解库存情况 制造中心职责一 工作任 务职责表述： 职责二 工作任务 排产货物 掌握生产情况和交货时间,提前预订车辆 制造中心职责表述： 货物装卸

125 4 + 125 8 （ 99+1） 25 99 25 + 25 = = 25 （ 4+2） 25 4+25 2 = = = 观察这几组 等式，你发现了 什么。 分组讨论 （ 4 + 2） 25 = 4 25 + 2 25 两个数的 和 与一个数相乘， 可以先把两个加数 分别 同这个数相 乘，再把两个积相加，结果不变。 这叫做 乘 法 的 分 配 律

一个一个地放进瓶子里） （ 4） 实验演示，以演促读： 师：乌鸦到底是怎么喝到水的，那就请一个小朋友来学着乌鸦的样子放。 你看，乌鸦是怎么放石子的。 （一个一个） 师：大家注意观察：这时瓶子里的水又有什么变化。 （水升高了） 师：水是怎样升高的。 书上用的是哪个词。 （渐渐）是什么意思，慢慢，一点点升高。 为什么是渐渐升高呢。 （与“一个一个放”对应） 师：谁能够用“渐渐”说一句话。 出示

1、1人力资源管理 岗位职责调查表岗位名称 人力资源管理 岗位编号 （暂不填）所在部门 行政部 岗位定员 2直接上级 行政部经理 职系 （暂不填）直接下级 所辖人员岗位使命： 提供满意的人力资源职责与工作任务 工作要求及标准 产生文档 协调部门/岗位职责表述：负责组织人员聘用、定级管理根据用工计划及时招聘、组织甑选、录用职员 因岗设人 招聘记录 各用工部门对确定录用职员签定合同、定级、转正等管理

代词，指事情 结构助词，放在主谓之间无意义 到 结构助词，的 （ 难道 …… 吗 ） 天下事有难易乎。 为之 ， 则 难者 亦 易矣； 不为，则易者亦难矣。 人之为 学 有难易乎。 学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 那么 也 天下事 做 学问 理解课文 蜀之鄙 有二僧，其一贫，其一富。 贫者 语于 富者曰：“ 吾欲之 南海， 何如。 ” 蜀地 告诉 的 边境 对 我 想要 到 怎么样