中心对称教学设计与反思内容摘要：
—— 中心对称，观察课件上的图片得出中心 对称的概念 . . 3．画已知图形关于已知点的中心对称图形。 1． 反馈练习：画一个与已知四边形 ABCD 中心对称图形 （ 1）以顶点 A为对称中心； （ 2）以 BC 边的中点 O 为对称中心。 ：如图已知 △ABC 与△ A39。 B39。 C39。 中心对称，求出它们的对称中心 O。 1．本节学习的数学知识是中心对称的概念，以及和图形旋转之间的关系。 2．本节学习的数学方法是作中心对称的图形的步骤与方法 学生 通过思考，讨论，作出回答 . 学生 动手画 绕任意一点旋转 180度前后 三角形 ，连线思考、归纳出中心对称的性质 . 学生按要求动手画图 .。阅读剩余 0%
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