中华少年教学设计(2)内容摘要：
位同学分角色朗读第一段诗句。 第 2 自然段：共同的家园 放声朗读。 祖国的大好河山还有哪些给了你人生 的启迪，借鉴诗歌的表达试着说一说。 指名四位同学分角色朗读第二段诗句。 第 3． 4 自然段：千年文化、中华精神 在这两段诗中，出现了哪些你熟悉的先人与先烈。 你最想跟同学们介绍的是哪一位。 指名学生作简要的发言，特别要引导学生理解诗句的用典，如，《水浒传》《三国演义》的主要内容；由五月端阳与爱国诗人屈原；中秋月色与中华传统等。 第 5 自然段：苦难的母亲，惊醒的睡狮。阅读剩余 0%
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